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在中国的历史上,从没有哪一个朝代能像今天这样,真正做到让人民群众当家作主人,也从来没有像今天这样,从独立走向富强,从一穷二白走向飞速发展。尤其是改革开放30年来,中国的进步令世界惊叹,让国人自豪。30年来,中国人民凭借自强不息的改革开放精神,使国家一跃成为世界第三大贸易体、第四大经济体,创造了瞩目世界的“中国奇迹”。而这些成就的取得,没有千千万万个革命先烈的奠基,就不会有今日的辉煌。

记者从天津市教育招生考试院获悉,2009年天津市普通高等学校招生考生体检(以下简称“高考体检”)的各项准备工作已经就绪,从3月上旬开始,各区县高考体检工作将陆续展开。

  我做教师30年,和我身边几乎所有的人一样,在教育上都存有很大的盲区。面对一个需要帮助的学生,我们拿不出有效的办法,这是今天学校教育中不可讳言的常见现象。随着专业阅读的不断深入和涉猎面不断扩大,我看到教育家们不只是提出问题,也在努力解决这个问题。在这方面,苏霍姆林斯基的《育人三部曲》和阿莫纳什维利的小学教学三部曲堪称代表作,他们揭示了教好全体学生包括落后儿童的具体道路,一些学者称这是变应试教育为素质教育的思想宝库。我在反思实践和自己学生生涯的基础上,深深感到他们的思想和理论,是今天学校教育教学的宝贵财富。读《公民的诞生》,一种力量激荡着我联想实践,并在心中呼唤:初中的校长和老师们,读读这部书吧,那才是真正的教育教学道路!

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尽管学习成绩优秀,但罗威心里一直有个顾虑:妈妈每月就挣那么一点钱,能负担得起自己越来越高的读书费用吗?可罗威很幸运,来自社会各界的关爱支持着他,渡过了一个又一个他和他的母亲过不了的生活的坎。

耶鲁硕士、学美资深顾问张恒瑞指出,其实并不是所有的小孩子都适合“留洋”。低龄也不是光以年龄大小来判定。是否要选择低龄留学,关键在于学生有没有真正做好了准备,以及他们是否真的适合低龄留学。一般而言,那些家庭经济条件尚佳、学业优秀以及适应能力强的同学,比较适合初中阶段出国留学。有些学生高中出国直接申请本科,然而学生并非自己愿意出国,他们对国外的真实情况了解甚少,把国外环境想象得太美好,到了国外则不可避免地处处碰壁。还有些学生自身却缺乏自理能力、心智不够成熟、交流沟通有障碍的,又完全没有学习主动性,对于这些学生来说,留学或许是他们生命中不可承受之重。因此,选择“低龄”留学的学生不要盲目跟风,只有在有一定的心理准备和具备相应的条件时出国,才能更好地融入到新的学习生活环境中去。

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  “少儿”和“广播”这两种身份,使得本应以公益、教育为宗旨的《小喇叭》举步维艰。在利益化和市场化的今天,《小喇叭》在中央人民广播电台的地位不断边缘化。

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毕业在即,广外的王琳权衡之后,将自己的工作意向定为考公务员:“如果去外企,竞争这么激烈,可能会吃不消。而且外企有个上升瓶颈,很难做到真正的高层;如果真有什么病,不像公务员有医疗保障。公务员旱涝保收,普通的岗位工作压力不大,适合女孩子。”

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据统计显示,2006年大学生就业缺口率为21.3。与去年相比,该缺口有缩小。另一方面,6大专业的毕业生“吃香”:机电工程、机械制造、企业管理、计算机、市场营销和电子信息。用人单位对以上6类大学生的需求,约占用人单位用人总需求的78。

要解决女大学生求职难的问题,政府部门必须首先带头,带头消除歧视眼光,带头树立男女平等的观念。当年,提倡男女平等的是官员,今天,机关的官员们能否也带个头呢?切不要成为歧视女大学生的“首选”职业、首选人选。

《通知》鼓励消除各种制度性的障碍,特别是户籍障碍,以求为毕业生扩大选择范围,这在原则上令人鼓舞。虽然在实际的施行上必然还有极大的困难需要克服,但是有一点要成为全社会的共识。这就是,提高“流动性”,是一个根本的方向。拆除制度障碍,促进自由流动,是解决就业问题的基础工程。所有的政策努力和政策创新应当首先聚焦于这一点。

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今年,在尼赫鲁大学生命科学学院攻读硕士学位的一名中国学生以优异的成绩毕业,被德国一所大学录取,继续深造。留学印度对于中国学生还有一个吸引人之处,那就是“四免”,即免托福、免雅思、免担保、免入学考试。在国内完成12年教育的高中毕业生可以申请到印度攻读学士学位,学制一般为3到4年;本科毕业者可以申请到印度攻读硕士学位,学制一般为2到3年;硕士毕业生可以申请到印度攻读博士学位,学制一般为4到5年。以前,来印度留学的中国人多选择学习国际关系、语言、文化等专业,现在,学习计算机、生命科学、管理学、统计学等专业的学生越来越多。中国驻印度大使馆教育处孙新泉先生告诉记者,来印度留学的中国学生一年比一年多,特别是最近3年。在印中国留学生目前有200多人。

责编 左云霞

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