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2009年高考之前,省招生考试中心采取“走出去”与“请进来”结合的方式,让全国更多高校了解我省教育发展情况以及招生考试竞争压力大的困难,尽可能地增加了在我省的招生计划。

由于广西实行严格的试卷、试题安全保密管理制度和严肃的考风考纪监管制度,广西的普通高考已连续几年未发生群体性舞弊事件。

  第二,中学毕业考试由任课教师命题评分,而大学入学考试由高校自主命题。这不仅增加了考试的随意性和主观性,也为高考腐败的滋生提供了温床。

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——教师教育管理制度与教学实践研究。学校在教师教育评价的基本问题,构建教师教育评价理论基本框架等方面进行积极探讨,努力推动教师教育评价和教师管理的创新。学校也将努力构建教师专业知识与技能诊断试验中心,不断推动教师教育评价方面的国家级决策咨询基地建设。整合学校学科教育、教学队伍等各方力量,开展教师教育理论与技术研究,推动学校教师教育实践模式、教师教育课程发展、教师教育师资队伍的创新发展。

新华网乌鲁木齐10月23日电(记者王大霖)记者从新疆维吾尔自治区发改委获悉,从19日开始的教育收费专项检查中,新疆将对中小学强制收取借读费、赞助费等违法行为进行重点严查,对检查中发现的各类“乱收费”学校进行严肃处理。  据自治区发改委介绍,这次由新疆发改委、教育、纠风办、监察、财政、审计、新闻出版等七部门联合开展的教育收费专项检查,重点检查各级各类学校、地方政府及行政主管部门涉及教育的收费行为,各级各类学校的学费、住宿费标准落实情况,义务教育阶段免学杂费、借读费以及公办高中招收择校生“三限”情况;还要重点检查学校强制或变相收取教辅材料费等牟利行为。此外,各地举报和近年来检查中发现的其他突出问题也被列入了本次检查的范围。  自治区价格监督局表示,此次教育收费专项检查至12月13日结束,其间还开通了价格举报电话,受理价格举报和投诉,对于屡查屡犯、性质严重、影响较大的典型案件,要依法严处并通过媒体曝光,确保专项检查取得实效。

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《中华人民共和国国家通用语言文字法》是我国第一部关于语言文字的专门法律,该法的颁布确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位和适用范围,标志着我国语言文字规范化、标准化工作走上法制轨道。我省实施办法的发布,极大地促进了语言文字工作的快速发展:各级政府和广大人民群众对语言文字工作的认识不断提高,语言文字工作机构、工作队伍逐步建立健全;学校语言文字工作推进迅速,语言文字规范化示范校创建有声有色;城市语言文字工作评估进展顺利,普通话水平测试人数逐年上升。我省是全国第四个完成二类城市评估的省份,目前三类城市评估正扎实推进,2009年全年语言文字测试人数突破20万,在全国处于领先地位。

前几年去美国留学获签通过率很低,从2005年起签证率才恢复到60左右,2006年从60左右提高到70—80。根据2006年11月中美两国教育部门官员签署的有关联合推进学术交流的备忘录,美国鼓励更多有意留学美国的中国学生提出申请。由此推断,2007年去美国留学的人数还会持续攀升。而去美国读高中将成为留学新风尚,尽管美国寄宿制高中的学费相对昂贵,学制为4年。但为了让孩子更好地学习语言,融入当地环境,更早获得领先教育,许多家长宁愿做这样的选择。

  搞一些“孤注一掷”的重奖,迷信金钱的力量,往往能够激起一部分当事教师一时的动力,却不能激发广大教师恒久的工作内驱力。学校管理者可以采用一些非常规的奖励手段,但是切不可迷信这些物质手段,否则,“重奖”只是“奖”出“匹夫之勇”、“一时之勇”。面对越来越大的社会压力,面对家长越来越高的企盼,学校管理者应该运用教育管理的智慧,冷静分析学校的优势和劣势,抓住主要矛盾,号准教师的思想脉搏,把握他们的多层次需求,既要承担起使教师安居乐业的责任,又要担负起在广大教师中间唱响奉献之歌的重任,引导教师不断收获专业成长的快乐,不断获得人生道路上成功的喜悦。

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首先是硬件条件。据媒体报道,去年华中地区某省教育厅抽查了该省15所独立学院的办学情况,结果只有5所合格。大多数独立学院没有形成符合国家规定的自有校园校舍,教学和行政用房严重不足。

全国政协的一个调查组不久前对三省一市的职教情况调查后发现,各地政府积极贯彻全国职教会精神,探索出了一些好经验、好做法。但与此同时,调查组也明显感到职业教育发展仍面临诸多矛盾和困惑,特别是有关体制、机制、制度等方面问题,已经严重制约了职业教育的发展——比如就业准入和职业资格证书制度、职业教育发展社会激励机制、包含教育公平条款的相关法规等,都还亟待健全和完善。

在这7870亿美元中,用于教育的共有1400亿美元,其中的大多数将用于公立中小学,这将使美国联邦政府对公立中小学的投入在今后的两年实现翻一番。

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  当我将自己的思考与办公会成员及教师们分享时,大家都认识到了这一熟视无睹现象的严重性,很快达成了共识:还课堂作业的本来面目,把真实有效作为检查评价的第一标准。把完成的时间、完成的方式、作业的内容的主导权还给教师。但愿我们的觉醒与努力未晚。(江苏省姜堰市官庄中心小学丁正后)

责编 左汶骏

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