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对新闻出版业来说,2003年注定是意义深远的年份。这一年6月,文化体制改革试点工作正式启动,21家新闻出版单位被确定为第一批改革试点单位。也就是从那时起,新闻出版体制改革正式拉开帷幕。

  “要培养好的职业经理人,首先得有好教师,好教师既要熟悉国外的管理方法,又要了解国内企业的实际,而且要在科研上有一定的水平。”在日前举行的清华—麻省理工管理教育项目10周年庆典上,经济学家成思危指出,教师的水平在一定程度上决定着教学的质量,而加强管理教育合作,尤其要加大对教师的交流和培养。  有资料显示,中国有325万家企业,管理人才的缺口很大。但另有数据表明,我国民营企业现在平均寿命为2.9年,管理水平低是很重要的原因。在成思危看来,MBA的定位是培养合格的职业经理人,而培养合格的职业经理人一定要让学生真正熟悉管理科学特别是一些前沿的理论和方法,通过国际合作,实现中西管理思想和方法的融合。  据了解,清华—麻省理工管理教育项目走的就是国际合作提高师资水平的路子,即双方互派教师交流学习。1998年和2001年,清华大学经管学院副教授钱晓军两次到麻省理工斯隆学院学习,所参加的课程、小组备课等均不受限制,还可以得到合作导师专门指导。  “管理一方面要全球化,另一方面要懂得什么叫本地化,两者并行不悖。”斯隆学院院长施马兰西认为,加强管理学院教师的互派沟通,对MBA人才的培养有特别重要的意义。因为“在经济全球化的背景下,要鼓励学生与来自另一个文化背景的人共事、合作,这是管理科学的发展趋势。最为重要的是,通过合作,双方均会改变狭隘的办学理念,这对于教育者或研究者来说,都是非常重要的”。  据清华大学经管学院前院长赵纯均介绍,在短短10年中,与斯隆学院的合作给中国的管理学院引入了很多先进的教学理念、管理制度和高质量、多样化的学生服务,成功地建立了一个高水平的IMBA项目,培养了1000多名高水平的毕业生。  《中国教育报》2006年7月27日第1版

调整硕士研究生培养的类型结构,加大应用型人才的培养力度,是满足国家经济社会发展对应用型人才需求的重要举措。通过培养机制改革,建立起实现分类型培养和合理调控学术型、应用型研究生比例的新机制,是实现这一结构调整的重要基础。

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张校长紧接着又抛出第二个质疑,若学生没有达到你的分数线,自认为是“偏才”,还需要通过校长的推荐吗?对此,李书记表示,校长推荐所起的作用,就是证明学生阐述的东西是真实的。

到底有多年轻?这让记者踌躇了半天:“刚才听你面试大学生,像是有五六年工作经验,可你的样子看起来顶多本科毕业两三年。”“猜对了,我是2008年浙大城市学院毕业的。”麻国杰揭晓谜底。

将生存能力置放到教育发展战略位置,很多人可能会认为有点大惊小怪。可看看教育成果,日本中小学生的生存能力明显高于中国孩子,与教育养成不无关系。所以,上海这所大学的生存技能比赛,可谓是对教育不足的及时弥补,是对大学教育单打一的纠偏,用行之有效的竞赛提高孩子的精神素养,具有积极的现实补缺意义。

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青海省今年高度重视普通高校招生监督检查工作,开展了对公安、司法等院校招生工作的全程监督。对公安、司法等院校招生中的面试体检合格和不合格名单进行了抽查。加强对加分考生、保送生、艺术生、公安及司法院校等考生录取名单进行公示和监督,从内容到形式上不留空间,强化公众服务,不断提高社会的满意度。

教育史上的今天3月19日  1996年3月20日国家教委和全国扫盲工作部际协调小组在北京举行仪式,宣布设立“中华扫盲奖”及“中华扫盲奖锡山奖”,旨在表彰奖励在扫盲工作中作出突出成绩的先进单位和个人。“中华扫盲奖”是国家扫盲奖,经费由国家财政投入及社会各界的捐资共同组成;“锡山奖”是其下设奖项,江苏省锡山市人民政府为该奖捐资250万元。  本日其他大事还有:  2004年3月19日教育部专项治理与教育收费管理工作座谈会在东北师范大学召开。  2003年3月19日辽宁省海城市铁西区8所小学的学生课间饮用豆奶引发集体中毒。事件发生后,教育部非常关注,责成辽宁省教育厅对这一事件进行调查核实。卫生部也派专家组赴海城调查。  2002年3月19日教育部在厦门召开2002年度教师教育工作会议。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。  2001年3月19日教育部副部长韦钰在北京会见应邀来访的英国教育就业国务大臣布莱克斯通女士一行。双方就中英两国教育交流,特别是高等教育领域内的合作与交流、网络大学和远程教育以及贯彻中英两国政府间教育合作框架协议等问题交换了意见。  1998年3月19日国务院总理朱镕基在九届全国人大一次会议举行的记者招待会上提出,科教兴国是本届政府最大的任务。他说,江泽民主席非常重视这个问题,多次阐明科教兴国的重要性。本届政府决心精简机构,减掉一半的人,同时制止重复建设,把钱省下来贯彻科教兴国的方针。同时他还宣布,中央已经决定成立国家科技教育领导小组。  1996年3月19日国家教委、民政部、中国残疾人联合会联合作出《关于表彰特殊教育先进县、市、区的决定》,同时公布全国受表彰的102个先进县、市、区名单。

东城区作为国家级基础教育综合改革实验区,区内优质教育资源汇集。现有中小学校114所,幼儿园44所,在校中小学生近十万人。其中,市级示范幼儿园12所,市级示范性普通高中12所,国家级和省部级重点职业学校3所。另外,百年以上老校30多所。

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  真理总是像一杯静水,浅白、透明。读季羡林新出版的散文集《我的人生感悟》,听这位中国当代著名古文字学家、历史学家、作家细细述说他95年的人生历程,我没有见到一个华丽词句,也没有听到一句深奥哲理,更没有像读某些爱卖弄学问、兜售资历的名家的著作那样,时不时被“当头棒喝”——他,不过是一个活得很明白的谦和老头。这个被人捧得很高自视却很低的老人,在这本集子里首先说出的,是一些被他自己证明过了的静水一样的真理。  在《修身篇》里,季老和青年人谈人生的价值与意义,谈做人与处世,谈伦理与道德,谈时间、压力、礼貌等等,言词平平淡淡,态度诚挚恳切,道理也几近老生常谈,但言语轻而心意重。说句老实话,这些道理我从记事起,家长老师就开始往我的耳朵里灌输了,往后更是看多了相关的道貌岸然的文章,听多了好为人师者的谆谆劝导,眼睑和耳朵早起了厚厚的茧,一点都不想再看再听。但是这些稀松平常的大道理,从季老的口里说出来,却有了不同寻常的意义:这个活了将近一个世纪的“文化符号”,他丰硕的学术成就正是建筑在这些毫无新意的大道理之上的。可见,古今中外做人处世之理一样,人品的高尚与卑劣,成就的卓著与平庸,只在于践行深浅。  季老接着谈《治学》,也可谓“卑之无甚高论”。比如他说的“开卷有益、广通声气博采众长、没有新意不要写文章、抓住一个问题终生不放”,这些都是无数人重复过千遍万遍的。问题就在于,世间许多治学之人,包括当今一些好空穴来风、用猛话唬人的所谓著名学者,忍受不了书斋寂寞的冷板凳和考证的艰难困苦。态度不端正的结果,是催生成批的遍布硬伤的学术垃圾。而认“死理”的季老,却成就斐然。由此又印证了一句老话:治学如同走万里长征路,除用脚板一步步丈量外,并无小路可抄。  “我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。”我读《赋得永久的悔》这篇文章多遍了,但每次读它,眼前都会有湿湿的迷雾,为季老痛彻肺腑的悔,为他对母亲的深情。较之于《修身篇》和《治学篇》行文的淡定从容,季老在《寄情篇》中,处处洒着血和泪。他哭老舍、冯至、陈寅恪,念胡乔木、胡适之,追忆他的母亲、老师,怀念西府海棠、故乡的夹竹桃,这些情真意切的文字,让人哀婉动容,复又让人对他多了几层钦敬。  而在《旷达篇》里,我又见到季老精神矍铄、胸襟开阔的一面。他一再说他的目标是八宝山,但并不想“加塞”(插别人的队),在未离世之前,还是要抖擞精神埋头苦干,并以陶渊明诗“纵浪大化中,不喜也不惧”来形容老之心境。人至耄耋,满口纯洁童语!  《我的人生感悟》是季羡林人生的总结之书,是一本朴实无华的书,是一本开阔胸襟的书,也是一本富有教益的书。“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。”大苦,大难,大成,大甜,大悟……95年的风风雨雨,在季老,只不过是一场林间漫步。所以,读它,心要静。  (《我的人生感悟》,季羡林著,中国青年出版社2006年6月第1版)  《中国教育报》2006年7月6日第7版

此次北大公布的名单中,另一个颇引人注目的现象是:不少省份只有一两所中学入选,而江苏省却有10所中学名列其中。

“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”。全国职业院校技能大赛是我国职业教育迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的一次技能大赛。来自全国37个省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆建设兵团的2000余名选手参加了10个专业类别、24个竞赛项目的角逐。

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中国航空工业集团公司党组成员、副总经理高建设25日在北京航空航天大学举办的扩大招收2009届高校毕业生活动上表示,肩负航空报国、强军富民使命的中航工业集团公司,将加快融入世界航空产业链,融入区域发展经济圈;核心竞争力将由传统的“资产、管理、技术”老“三位一体”,逐步转型升级为“品牌价值、商业模式、市场网络”的新“三位一体”;加速推进市场化改革、专业化整合、资本化运作、国际化开拓、产业化发展,战略目标是今后9年经济规模以每年高于20%的速度递增,2017年跃上销售收入一万亿元台阶。这为我国航空工业人才提供了用武之地。

责编 左文亮

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