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1日是今秋新学期开学后的首次民生专线,家长们就教育收费、课业负担及当前如何在学校防控甲流等话题,给市教委打来热线电话,市教委副主任荆洪阳及中学处、小学处、学前处、体卫艺处的有关负责人进行了解答。

新华社沈阳6月8日电(记者姜敏)在生活磨难中顽强与命运抗争的沈阳14岁少年马鹏飞,践行“百善孝为先”传统美德,勇挑生活重担的故事传开后,在社会上引起强烈反响。他的成长足迹和道德传承过程,引发起社会各界深深思考。

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2007年,世界发生了新变化,中国也取得了新进步。中国各族人民万众一心,继续推动全面建设小康社会进程。中国的综合国力进一步增强,人民生活进一步改善。中国人民加强同各国人民的交流合作,积极致力于国际热点问题的妥善解决,努力推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。两个多月前,中国共产党召开了第十七次全国代表大会,描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图。中国各族人民正以自己的勤劳和智慧,为谱写美好生活新篇章进行着新的奋斗。

十余年前,1995年,当时的国家教委决定在全国建设1000所“示范性普通高中”,专门对各地下发了“国家教委关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知”。该通知不仅明确肯定了以往建设“重点中学”的重要性,并且在此基础上更进一步提出办示范性高中,对校园的“硬件”提出了非常高的“标准要求”:如校园占地面积、校舍建筑面积、高标准的体育运动场地等,并具体提出“有条件的学校要有体育馆或风雨操场,游泳池或滑冰场”!

华中农业大学团委书记王从严说,有人对“90后”的孩子持怀疑态度,是因为没有看到他们可爱的一面。他们表面看起来个性张扬,不受纪律约束,不为他人着想,但骨子里他们是有责任感、有爱心的一代。

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再来看人才培养模式和体系。现在的人才培养模式和体系好像和原来计划经济时代的并没有什么两样,墨守成规,单向的知识传授。尤其是封闭的人才培养模式,死记硬背的学习方法,僵化的管理模式,缺乏科学的考核和评价机制。对于知识的掌握可以通过考卷来解决,但是对能力的掌握还没能找到一个科学的考察评估方法,等等。这些问题如果不予以面对和解决,高等教育质量的提升就很难,创新型人才培养局面很难形成,“钱学森之问”就会依然存在。

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“在20世纪的世界历史上,曾经出现过三次令人瞩目的成功赶超。那就是1900年美国对英国的赶超,1950年日本对美国的赶超,1960年韩国对欧洲的赶超。这在当时,都被认为是不可能的事情,但他们都成功了。后来学者们的研究发现,原来这三个国家都采取了‘人才优先’的战略决策。这里的‘人才优先’专指追赶国对本国人才开发的优先投资与超前投资。”中国人才研究会副会长、研究员王通讯认为,人才优先就是要在经济社会发展中确立人才优先发展的战略布局,统筹规划经济社会发展和人才发展,把人才发展摆上优先发展的战略位置,充分发挥人才的基础性、战略性作用。

最吸引孩子们眼球的要数数字共享空间了。10岁的崔丁山和9岁的李辉航从进入少儿馆就一直围着虚拟阅读机、计算机转。这会儿,正兴高采烈地站在触摸屏前。“你们在做什么?”记者问。“玩‘找不同’”。两个人眼睛盯着触摸屏回答。两个小家伙都是行知实验学校四年级的学生。“我们的家在锦绣大地,离这里很远。”知道家长不会放自己“单飞”,憨厚的崔丁山想出的办法竟是:“等我长大了,自己开车来。”“现在怎么来少儿馆呢?”记者继续问。“让家长带着来。”孩子们回答时,脸上流露出似乎已经搞定了家长的自信。

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  在社会上重普教轻职教、重学历轻技能的问题比较突出;职业教育经费紧张,投入不足,相当多的学校办学条件简陋;师资严重不足,特别是缺少双师型的教师;中等职业教育和高等职业教育、普教和职教的沟通还有若干不畅通的地方;职业教育必须有企业参加,但是学校和企业的合作缺乏制度的保障,一些企业参与职业教育的积极性不高;职业教育现在还是多头管理,需要系统地整合,达到最优化管理,有待于进一步优化管理的体制、机制;从整体职业教育的质量来看,还有待于进一步提高,为社会培养更优秀的技能人才。

责编 左文亮

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