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林聪明说,主席请“教育部长”吴清基上台,吴清基有上发言台正式发言,主席也照规则唱名包括民进党多名“立委”,唱完名没有人有意见,主席也说“议事规则确立”。

  新修改的《义务教育法》将于9月1日正式实施,这对百万中小学校长来说是件大事。  从重视规模发展,让所有的人有机会接受义务教育,转向强调使人人享有保证质量的教育,新《义务教育法》的诞生,标志着我国义务教育进入了一个新的发展时期。  站在历史新的发展起点重新思考、定位义务教育,广大中小学校长的当务之急就是要认真学习、深刻领会,努力践行。  较之20年前的《义务教育法》,新修订的《义务教育法》不仅在内容上有较大拓展,对新时期的义务教育也提出了更高要求。它在突出强调义务教育国家责任、实行免费教育的同时,对教育的质量给予了更多关注。第一次以法律形式明确了素质教育的内涵和要求,使素质教育从一般的政策指导转变为统一的法律规定;使素质教育从此不再停留在要不要的层面,而是必须实施的国家意志。法律明确规定,必须将德智体美有机地统一在学校的教育教学中。  教育机会均等是建立和谐社会最基本的指标之一,是实现社会公平最重要的前提条件。新修订的《义务教育法》强调义务教育阶段学校的均衡发展,从法律上规定不得将学校分为重点学校和非重点学校;学校不得分设重点班和非重点班,使所有的学生都能享受良好的、平等的教育。同时,为了提高教育质量,在新修改的法中特别强调了教师教育的重要性。  新学期开学既是新《义务教育法》的生效之日,对承担义务教育重任的中小学来说,也是一个重大变化的开始。造就一支高水平的教师队伍和管理队伍,是提高教育质量的前提,也是当前学校建设的重要任务。尽管要真正落实新《义务教育法》,还有许多实施细则和条例需要尽快配套出台,在实施过程中还需要相关部门对各级政府加强问责和监督,但对于义务教育阶段的每一位校长来说,此时决不可掉以轻心,继续埋头办学不问方向,或观望等待。而是应该敏锐地把握发展方向,重新厘清办学思路和职责,在学法的基础上用好法,在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益,促进学校的发展。  毋庸讳言,现实中的确存在这样值得深思的现象:当问及一些校长对新《义务教育法》的看法时,他们往往以假期为由,一言蔽之“还来不及学习”,况且上级也没布置,因而不了解、不清楚。甚而有的校长仍以社会、政府各方压力为由,眼中只有分数,不问学生素质和全面发展。诚然,现实中的校长在办学过程中有不少难言之隐,但这并不代表校长在其中不可为,不能为。事实也一再证明,为和不为,学与不学,能否敏锐抓住当前教育改革的根本方向,结果会大不一样。  敏思、善学,重行。广大校长必须以大气成大器,明大事成大师,均衡教育,因材施教,关注每一个学生,关注学生发展的每一个方面,将德智体美有效地贯穿于教育教学之中,努力提高教师专业化水平,在发展学校的同时提高自身职业修养和专业化水平。学习贯彻新《义务教育法》,校长其实大有可为。  《中国教育报》2006年8月22日第5版

同济大学四川招生组负责老师徐纪平认为一些老师的看法是有道理的。他告诉记者,自主招生实行4年以来,并没有达到社会所期望的“不拘一格降人才”的结果。“我们是希望那些成绩优秀的、表现突出,又对我们学校感兴趣的学生报考。中等成绩的考生我建议他们还是专注在高考上。至于偏才、怪才,可能是各个学校的招生理念不一样吧。我们学校强调的就是全面发展。”

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香港中文大学从2005年起开始通过全国普通高校统一招生计划招收内地本科生,2007年获得国家教育部批转列为提前录取的重点高校。报考该校的考生成绩必须达到本科一批高校录取控制分数线以上,但单科成绩原则上应达到及格水平,该校不设专业志愿级差,在高考成绩同分的情况下,英语单科成绩较高的考生优先录取。

  从2004年开始,辽宁在全省120所省级示范性普通高中和重点高中开设“宏志班”,四年免费招收了2.1万名品学兼优、家庭贫困的农村初中毕业生。2007年首批参加高考的5134名宏志生,90以上考上了二本以上高校。对每个圆了大学梦的宏志生,政府给予了5000元以上的入学补助。

长期使用与身高不相配的课桌椅,还会影响学生的学习情绪和学习效率。学生一天需要坐8个甚至10个小时以上,如果坐得不舒适,坚持坐下来都很累,更不用说认真听课了。都说现在的学生写字好看的很少,仔细观察,就会发现学生在写字的时候,弯腰弓背,姿势就不正确,很难写出好看的字。同时,坐姿不良还会影响学生的注意力、记忆力,易产生疲劳感并由此产生厌学情绪,这样必然影响学生的学习情绪和学习效率。

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  另外,超过1/3的进城务工农民子女和城市少年儿童互相拥有好朋友,但7.6%的进城务工农民不希望孩子与城市少年儿童交往,10.0%的城市父母不希望孩子与进城务工农民子女交往;12.6%的城市少年儿童明确表示“不知该如何与农村来的同学交往”,20.2%的进城务工农民子女也表示“不知该如何与城市少年儿童交往”。

但也有一些题目的命题是值得商榷的,比如北京的“我有一双隐形的翅膀”,江西的“以兽首事件为中心写议论文”都有可能对某些学生造成障碍。我刚才说过,我们的学生压力很大,负担很重,可能他们中的一些人对兽首事件不是很了解,或者有些人不喜欢听流行歌曲,那么这种题目对他们来说就是不公平的。悉流行歌曲的考生占考生多大的比例呢?熟悉张韶涵和不熟悉张韶涵的,熟悉这首歌和不熟悉这首歌的,喜欢流行歌曲的和喜欢美声唱法或者民族唱法的考生,分别有多大的比例?这样的命题对他们中的一些人公平吗?我认为北京和江西的题目都存在一个对所有考生熟悉不熟悉、公正不公正的问题,而有些学生可能刚好关注了这些就会有很大的优势。所以,从一个旁观者的角度来看,这种题目的命题不够稳妥,是应该慎重的。

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从某种意义上讲,校车是城市公共交通的重要组成部分之一,属于准公共产品的范畴。从现实讲,各地大都抛弃其“公益”的本质属性,校车简单地推向市场。而在推向市场过程中,由于相关管理部门对企业承揽校车限制很多,如车型、座位数量及安全保险等,这无形中加大了校车的运输成本,这就造成了提高票价家长不能接受,票价太低企业又难以生存的两难境地。在这种背景下,个体运营户又越过工商部门乘虚而入,成为校车“主力军”,这不仅加大了校车的管理难度,更加剧了校车的危险系数。

  二是规定事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同,法律、行政法规或者国务院另有规定的,依照其规定执行;未作规定的,依照本法有关规定执行。也就是说,明确事业单位与实行聘用制的工作人员之间也应订立劳动合同,但考虑到事业单位实行的聘用制度与一般劳动合同制度在劳动关系双方的权利和义务方面、管理体制方面存在一定的差别,因此允许其优先适用特别规定。

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责编 左伊

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