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新华网上海4月23日电(记者刘丹)2007年,澳门六所高校计划在内地25个省市招生2500人,招生规模较去年增长20%,各省份不设名额限制,择优录取。

“先把领导给‘制止’了,地方中小学补课就制止了,”网友们认为,解决学生学业重的“治本”之策是由政府主导,政府、学校和家庭形成合力,推进“减负”工作。(记者董洪亮陈星星)

胡博和协警马上追,追了300多米,一直追到越城区政府门口,才把石某追上。问他为啥跑,他答:“喝了不多的啤酒,怕被查。”

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一项目评估学老师评估:如果他(裸奔者)成绩好一点,又能争取学生权益,那就能获得比较多的认可,可以传为佳话。

高校举办的少数民族预科班、民族班录取分数照顾:本科预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分;专科预科班录取分数线不得低于专科相应批次各有关高校提档分数线以下60分;民族班录取分数线不得低于本、专科相应批次各有关高校提档线以下40分。  仅适用在闽高校的照顾政策四类考生可在同等条件下优先录取

有老师分析,前几年的数学卷讲究厚度,在某些知识点上做深做透;今年数学卷更讲究宽度,考核的知识点增多,考察全面,面铺得比较开。比如,今年考到“众数”这个概念,很多学生说超纲了,其实并不超纲,只是平时老师不大注意该知识点;还有一道关于代数的证明题,有些学生说考察到了微积分这个高等数学知识点,其实用常规的所学知识点完全能做出来。

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  日前,教育部有关负责人明确表示,反对把校庆办成华而不实或脱离实际的“形象工程”、“政绩工程”。他同时表示,任何学校和部门不得借校庆名义搞变相摊派,坚决禁止挪用财政性经费举办文化娱乐等活动。  现今,大凡搞校庆都暗循一种模式:捐款捐物、校园建设、开办讲坛;、文娱晚会、联系知名校友等。不久前,某高校动员师生捐款搞校庆被媒体曝光后招来一阵批评之声。此次教育部专门下发文件,明确提出校庆要从严控制、力求节俭,就是对当前愈演愈烈“校庆风”的一个正面回应。其实,仔细思量当前国内一些学校热衷办校庆的原因不外有二:一是借搞校庆提高学校的知名度,二是可以收到一笔不菲的贺礼促进校园的硬件建设。而这两方面的原因都可以归结为学校建设畸形的“政绩观”。  这种畸形的“政绩观”,突出表现在利用校庆募集来的资金如何开支上。现在这笔钱通常都是用于建造学校的楼堂馆所,因为这是最“立竿见影”的成效,大楼不仅会永远留在学校,而且能在短时间内改变学校的形象,领导自然就有了“政绩”。然而最近笔者看到哈佛商学院校庆时募捐到的6亿美元的开支情况或许可以给我们一些有益的启示:6亿美元捐款中用于学生奖学金和雇用教授,占了总金额的一半多。用于校园整修的资金仅8570万元,仅仅是很小的一部份。同样是校庆,同样都得到捐赠,可花钱背后的理念,却值得我们深思。  学校搞校庆都会得到为数不少的捐助基金,而捐助的主力则是校友。他们慷慨解囊的主要原因是,事业成功之后对当初学校对自己培养的感恩和回报。按照这个逻辑,你就明白学校在竞争什么了。这种竞争,实际上是学生未来的竞争,不是教育硬件的竞争。要比的是,谁培养的毕业生日后更成功?谁的教育给学生的心灵留下了永久的印迹、奠定了他们一生的事业和生活的基础?因此,一流学校,是向学生身上投资,学校要永远把学生看作自己最宝贵的资产。  笔者不是不赞同学校搞必要的校庆活动,但一定要摒弃功利思想。想靠校庆扬名是误入歧途,因为知名度不是靠一场风光、豪华校庆就能得到的,而要来自实实在在的人才培养和科研成果;想靠校庆来改变硬件设施也是不可取的,因为稍有常识的人都知道高楼、大广场根本不是一所知名学校的代名词。为表面华丽不惜下血本搞校庆这样的“政绩工程”将造成双重危害:不但使本该净化人灵魂的学校充斥铜臭之气,而且还会误导思想尚未定型的学生。从这个意义上讲,“政绩工程”的校庆还是少搞为好。  《中国教育报》2006年5月5日第3版

《2010年上海市普通高校招生志愿填报及投档方式实施方案》由市教育考试院根据有关规定制定,报我委审核后向社会公布并负责具体实施。

原北京十一学校校长李金初看重学校合并的社会意义,他认为“稀释”是肯定的,但要在允许的范围内。社会需求强烈,一所质量好、有声誉的学校招生翻一倍,就能有多一倍的学生享受优质教育,放大的是社会效应,意义因此很重要。

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王校长说,一个月前,初二学生参加训练取得较好效果。之所以让初三学生也参与活动,是因为有学生出现临考懈怠的苗头。当天,他对记者表示,相信活动最终的效果能得到家长们的理解。

同时,高校毕业生从事个体经营的,除国家限制行业外,自工商行政管理部门登记注册之日起3年内,免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。自主创业且符合条件的毕业生自筹经费不足时,可向当地经办银行申请小额担保贷款,其中微利项目的贷款利息由财政承担50%。

青年学生围绕人生理想、创新创业等话题踊跃提问,“十杰”青年结合个人成长经历予以解答,反响热烈。第5届“中国青年创业奖”获得者则在座谈中讲述自己的创业历程,分享了创业的感受,为在场的青年代表提供了具体的创业建议。

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责编 左移湘

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