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哈伯菲尔纳认为,学生参加课外活动不仅有助于锻炼身体,还会促进独立思考和团结合作能力。实践能激发想像力和创造力,培养责任心和乐观向上人格,为学生进入高等学校,继而走向社会打下良好基础。

本报讯(记者原春琳)北京大学医学部近日举行了一个新的中心——中国卫生发展研究中心的成立仪式。这个由北京大学和美国中华医学基金会等共同建设的中心,其任务是充分利用北京大学的学科优势,通过开展具有战略性和前瞻性的卫生政策研究及高层次人才培养,为提升我国卫生政策的研究水平和卫生改革与发展服务。

1922年秋毕业后,受广东党组织委派,负责筹备成立社会主义青年团两广区委员会的工作,被选为团区委书记,成为广东社会主义青年团主要创始人和领导人。1923年6月,在广州组织“新学生社”,作为团的外围组织,担任该社执行委员会书记。随后,出席在南京召开的社会主义青年团第二次全国代表大会,被选为团中央执行委员会候补委员。

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  熟悉陶行知的人都知道他“四块糖果”教育学生的故事。这个故事让我们领略了他独特的教育艺术,也让我们感受到了他内心深处的平等意识:把每个学生看成活生生、有感情的生命个体。这种平等意识,不仅成就了陶行知本人,也成就了他的许许多多学生。  近日有媒体报道,江苏省某中学专门拿出十多间套房,免费提供给学校里学习成绩名列前茅的十几个“尖子生”作为宿舍。每套房一室一厅30多平方米,而且屋里的设备也是豪华得离谱,不但有淋浴器、空调机、洗衣机、微波炉,还为每人配备了手提电脑。学校说,对好学生就得这样优待,他们才能安心学习,才有学习动力。与之相反,学校的年轻教师,只能两三个人挤一间十多平方米的宿舍。  与此相类似的另一条新闻是,甘肃省永靖县一所学校实行学习成绩与缴纳学费挂钩的做法,学习成绩靠前者下学期可以少缴一些学费,排名靠后者则要多缴纳一些学费,数额之差达近千元。对于此种做法,学校有关负责人这样解释,鼓励尖子生更加努力学习,同时为差生增加学习动力,以提高成绩,迎头赶上。  “尖子生”与“差生”的待遇差别如此之大,不禁令人产生疑问:学校将学生分为三六九等是否合适?应该说,学校除了教书,还有育人的功能。相比较而言,育人更应该放在学校教育的首位,因为只有在拥有宽广胸怀、博爱之心、讲究诚信以及健康人格的前提下,知识储量的多寡才是正价值、有意义的,否则无论于学校、于社会均无益。而育人,从最根本处讲,是使学生获得心灵上的慰藉和满足,即抛开学生的先天条件,每个学生在学校都能感觉到自己是受尊重的,与其他同学一样拥有均等的机会。  假若失去了这一前提,所有的教育措施或教育行为都将是失败的。  许多家长感慨今天的孩子太有个性,其想法和做法过于极端,令人难以理解。这种现象的产生,或许有家庭环境、社会影响等因素,但学校教育缺乏平等意识恐怕难辞其咎:一些学校的教育和管理行为抹上了过浓的功利色彩,学生被人为地划为三六九等,在某种程度上刺激了学生对社会的不良情绪。  作为人性化管理的核心所在,平等意识的背后是一种非功利、积极向上、被主流社会认可的价值观。能给予学生一种信念,让学生喜爱身边的人和周围的环境,相信他所生活的世界是美好的。这种信念能够潜移默化地纠正和解决学生日常生活中出现的心理困惑,影响他们的身心成长。从这个角度讲,作为学校的管理者,最大限度地满足学生的求知欲固然重要,但不把学生区别对待,在制订管理规则过程中贯彻一种平等意识同样不容忽视。  要做到这一点,学校应充分发扬民主精神,既考虑到老师、家长的感受,又把学生的建议吸纳进来;既考虑学生干部的态度,又要照顾普通学生的想法;既考虑到“尖子生”的心理,还要考虑到中等生、“差生”的感受。只有顾及到了学校的所有个体,学生才能从内心深处认可、热爱学校,各项制度才更加科学化、人性化,才能发挥积极的作用。  有调查表明,中国基础教育的管理水平在科学性和民主性上,相对于一些发达国家仍有较大差距,其中一个具体表现,就是在民主管理方面,尚缺乏充分的参与性和应有的平等意识。由此可见,学校管理的平等意识,不仅需要校长提高个人的教育艺术和管理水平,还需要整个教育制度和教育环境的改善。  《中国教育报》2006年4月11日第5版

实施办法规定,中等职业学校一年级新生,在中考后登录成都招生考试网(www.cdzk.com),打印中考成绩和中等职业教育券,凭本人户口原件、中等职业教育券和中考成绩单到户口所在地乡(镇)政府或街道办事处确认户籍并加盖公章,生效后到学校报到注册。

记者从铁路部门获悉,为方便节后学生买票,确保学生如期返校,日前该局调整学生车票预售期:凡购买2月10日至3月5日车票的学生,可提前15天(含当天)买票,车票起售时间与当地车站售票窗口同步,学生旅客可凭学生证及优惠卡到车站或代售点的售票窗口就近买票。也就是说,27日15:00起,就能在南京车站和南京各代售点买到2月10日的学生票了。

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常听人说考研有多么痛苦,诚然考研的过程是很艰辛,不是每个人都适合继续深造,而且很多人考研是真的没有办法比如找不到好工作,或者为了解决两地分居,再有就是喜欢读书,喜欢钻研,但我想现在第三种人可能比较少,因为考研要读的书不是“读者”和“武林外传”,考研的书以及上研后要读的书都是看似很枯燥无味的专业书籍,所以考前一定要想清楚自己的学习能力和经济能力,不要看着别人考自己也考。在学习能力和经济条件都不允许的情况下与其放着很好的工作不去而非要考研是很不明智的,这是考研的第一个境界“知道我是谁?"

7月31日下午,泸县一中体卫处主任刘平州,与该校教师艾中灿来到合江,在县城荔都宾馆住了下来。“我们此行,主要来联系几个愿意到我校复读的学生。”

去年,得知帕慕克要来华访问,王希翀将一封名为“致伊斯坦布尔”的信,以及自己小说的大纲和精彩段落,托朋友递送给了帕慕克。帕慕克当即送给王希翀一本亲笔签名的小说。看完大纲后,又先后给他发来两封电邮,肯定了他在写作上的有益尝试。

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张彬:2000年浙江省嵊州一中毕业后,考取上海交通大学,2003年8月,经学校选派,到美国排名前25位的密歇根大学留学,2005年7月获硕士学位。现在美国德尔福汽车公司上海机构任职。

10日下午,记者联系到宁乡县第四中学的办公室主任陈支华老师。陈老师说,这套广播体操确实是宁乡四中现在使用的广播体操,是根据宁乡县教育局的要求,由学校的7位体育老师一起编创的,已经使用一年多了。陈老师表示,如果上级部门没有做出相关的硬性规定,宁乡四中还会继续使用这套自编的广播体操。(记者陈宗昊)

新中国成立初期,为了“争取一切爱国的知识分子为人民服务”,党和政府首先努力解决从旧社会过来的知识分子和留学回国学生的工作问题,给他们安排适当的工作岗位。1956年1月,周恩来总理强调“社会主义建设必须依靠体力劳动和脑力劳动密切结合,依靠工人、农民、知识分子的兄弟联盟”。刘鸿钲就是在这样的背景下担任了上海市一所中学的数学老师,直到退休。谈到变化,刘老师深思片刻说,“我感触最深的是地位的转变!新中国成立初期的教师不少受到政治影响、遭到批判。随后,教师很长一段时间得不到重视,许多人不愿意从事教师岗位。”可以说,新中国成立初期那场教师思想改造运动对教师的地位产生了深远的影响,也决定了教师的地位虽然相比新中国成立以前有了极大的提高,但是在各种政治运动中出现了教师的身影,教师的实际地位并没有体现出“人民勤务员”应有的地位。到了文革时期,那场声势浩大的政治劫难,使中国教师的地位彻底与“臭老九”相符。“臭老九”也成为教师地位低下的明证。那个时代,成为中国教师永远的痛。

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“没有人会拒绝微笑。灿烂的笑容和亲切的问候赢得了大家对我的尊敬和喜爱,也使我收获了非洲朋友的友谊。”谭晓睿说。

责编 左移湘

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