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新华网合肥4月30日电(记者王圣志、文贻炜)记者近期在青海、安徽等中西部贫困地区调研时发现,许多贫困高中生求学十分艰难。近年来,国家对九年义务教育阶段学生实行“两免一补”政策,大学贫困生可享有助学贷款,但对高中贫困生还没有建立起完善的救助机制,高中贫困生救助几乎处于政策“盲区”。教育界人士呼吁,应尽快将高中贫困生纳入国家救助体系。

罗涛用视频简历应聘成功这件事,启发了他的朋友周丽,何不用这种创意来开一个视频简历工作室呢?周丽说干就干,利用工作积累的一些资金,又向家里借了3万元钱,今年9月,一个视频简历工作室就成立了。

[主持人]由于时间的关系,我们的访谈就要告一段落,教育部长周济在做客新华访谈的时候曾经强调教育公平是最重要的社会公平。作为社会主义和谐社会应该做到每个人的起点公平,所以教育公平显得尤为重要。我们欣喜地看到教育公平的有关措施频频出台,我们也祝愿每个孩子都能够有平等接受教育的权利。感谢张主任的做客,也感谢网友的关注,本次访谈到此结束! [2007-05-2415:50:09]

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亚洲开发银行的代表们赞叹:大灾之后,由中央统一安排,发达地区支援灾区的做法,世所罕见。“政府强大的动员能力,是救灾速度和效率的保证”。

新华网香港1月12日电 香港理工大学率先研发出全球首部的掌纹阅读机,通过对人掌纹的几何特征分析,在短短的1.5秒内就可辨明出个人身份,其准确度较指纹辨识为高,在15万个测试样本中未曾出错。

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教师是一个广泛接触人群的职业,谁愿意因为职业给自己结下一大堆“仇人”?再说现在的孩子别说打,就是说重了,孩子不干,家长更不干。造成普遍“不管”的现象,绝不是老师个人素质所决定的,也不全是老师的责任。这种社会现象的出现,说明我们缺乏保护老师的得力措施和办法,让老师普遍没有安全感。

随着高等学校生存环境的急剧变化以及学校自身的迅速发展,高等学校经费投入问题越来越突出。正如教育部部长周济所说,从1998年到2004年我国高等教育在校生规模6年内翻了两番,但高等教育财政拨款增幅很小,不少地方高校生均财政拨款呈大幅下降态势,有的地方已接近学校生存底线。为了学校的生存和发展,除了要继续争取中央和省市政府增加财政拨款之外,高等学校争取多渠道投入也显得十分必要。其中社会捐赠,作为国际高等教育通行的一条重要筹资渠道,可谓是一座亟待开发的金矿。

荷兰中文教育协会会长陈华钟带来一个振奋人心的消息:荷兰赈济委员已决定在灾区兴建学校,目前一个能够容纳1200名学生的校舍已经破土动工,今后委员会还将运用善款,长期资助该校的一些贫困师生。

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  除了针对贫困新生所设的“绿色通道”外,各高校今年还特别开设了针对因灾受困的老生“绿色通道”。对持县级民政部门核定的严重受灾家庭子女证明的困难学生,各学校除按规定予以免收2006至2007年学费外,还尽量提供生活补助费用,优先安排勤工助学岗位,同时积极做好灾区困难学生的思想政治教育工作,有针对性地对他们开展心理咨询、心理辅导。

独立学院“浙江模式”的开创是“勇于创新、讲求实效”的浙江精神在高等教育改革中的又一次体现。这一办学模式是在经济社会快速发展,广大人民群众强烈要求扩大高等教育办学规模,但公办高校和传统的民办高校又无法满足这种需求的现实情况下产生的。作为非义务教育阶段的高等教育,在办学资源不足的情况下,用公办高等教育资源办学并按民办教育成本收费,办学结余回馈用于公办教育是合理的创新之举。独立学院“浙江模式”的开创有效地扩大了中国高等教育的办学规模,极大地推进了中国高等教育大众化的进程,也为浙江乃至全国高等教育改革发展做出了积极贡献。(徐军伟)

  扶持弱势项目多    印度政府对处境不利群体学生特别是表列种性和表列部落学生制定了有关具体的资助和扶持政策,不仅为他们保留22.5的大学入学名额,还采取措施资助处境不利群体学生上学。其措施主要有以下几个方面:1.免除学费。有些学校规定免除表列种性和表列部落学生的学费,如印度理学院和德里工学院。印度新一届政府上台后规定,家庭年收入低于20万卢比的6所印度管理学院学生可获得财政资助,直至全额免除学费。

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我在耶鲁修的十几门历史课多数是西方历史,中国历史学得比较少。古希腊史特别多,还有英国史与美国史。这些课程对如何考察一个社会的建立、发展和改革变迁具有很大的作用。政治和军事史很重要的方法之一就是研究古希腊的战略,用古希腊那些例子帮助你去分析第一次世界大战、二战、冷战等等历史事件。这很有意思,我挺喜欢上历史课的感觉。我也学习了多种语言,如拉丁语,现在还在学古希腊语。

责编 左文亮

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