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但现在一些大学并没有尽到它应尽的这种责任。一方面,大学里有些老师没有把精力放在授课上,而是注重于自己出了多少书,批下来多少研究经费。另一方面,不少学生也不专心于学业,而是忙着凑学分考证书外出实习,好为自己今后步入社会铺平道路。

“减轻学生负担”已经喊了若干年,但很多时候只是停留在口头上。现在,终于有一个地方真正行动起来,把口号变成了“白纸黑字”。至于可操作性的问题,实际上也并非完全不可能。生活中有很多事情都无须太精确,比如“睡眠时间不能低于8个小时”,并非一定要掐表计算时间,一秒不能少、一秒不能多。“作业量不得超1个小时”同样如此,也是一个总体的、指导性的标准。而有经验的老师和家长,对作业量的多少是有一定的测算能力的,多少作业需要1个小时左右完成,多少作业需要2个小时左右完成,他们心里有数。有了“作业量不得超过1个小时”的标准,老师在布置作业的时候就会慎重很多。虽不一定都能严格控制在1个小时之内,最起码可以遏制2个小时作业、3个小时作业等明显负担过重的情况出现。有这样一个规定,总比没有强。

这组漫画总共有33篇,因为作者“偶尔是人”回家过暑假了,目前在浙大校内网络论坛里已经结束了更新。而“狂热”的“粉丝团”不甘心,开始对这个素未谋面的学妹展开了人肉搜索。也许是被这样的热情给吓到了,作者“偶尔是人”删除了在校内网上的账号。

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小班化教育能给学生提供平等、充分、个性化的优质教育,但有些名校由于学生多,校舍、设备及教师等相对不足,难以实行小班化。实行“嫁接办学”后,小班化教育也有了发展空间。东园小学是下城区中心小学,原来一个班50多人,很难因材施教。后来与生源相对较少的树园新村小学“嫁接”后,两校统一安排,实行了小班化教育,每班20至30人,学生随机编班,不搞“重点班”,教师则适应学生个性差异,进行个性化培养。目前,下城区中学有60%以上的学校实行小班化教育,小学小班化达到90%左右。

责编 左移湘

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